对于父母来说，孩子的一举一动都会在父母眼里放大。特别是在孩子身体方面，怀孕的时候，很多父母都担心孩子会遗传自己的缺陷，担心会影响到孩子身体正常的发育。如果孩子出现智力低下的问题，会对孩子的一生产生巨大的影响。智力相较于低下的孩子，不论是在记忆方面、理解方面还是判断方面都相对较弱。
孩子都2岁了，哈喇子还是止不住流，被确诊了智力低下，这到底是怎么回事？
（图片源于搜狐网）
小孩流口水可能是生理性的情况。是因为这个年龄段小孩的神经系统还没有发育成熟，吞咽功能也还不成熟，乳牙还没有形成，所以牙槽也比较浅，所以宝宝会流口水。等宝宝过了萌芽期，随着口腔容积的增大，吞咽能力的增强，流口水的现象就会自然消失了。
但一些孩子出生了以后经常出现流口水现象，是因为存在胎内缺氧史或者分娩异常史，这是会造成宝宝智力低下的。
什么是智力低下？
（图片源于搜狐网）
智力低下，或称为智力发育迟缓（MR），也称精神发育迟滞，是小儿时期常见的一种发育障碍。指智力明显落后于同龄正常儿童智力水平,同时社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下，其语言、记忆、理解、抽象、思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
孩子智力低下早期家长如何识别？
这些孩子的临床症状很明显，婴幼儿时期，他们常不知道与人对视，不爱笑，喂养比较困难，或者对人或事物不感兴趣。
四五个月以后，他们还不认识家人。七八个月的时候，还听不懂话。九个月时依然听不懂一些名词。两岁时还不会说话，说的少或语言理解有障碍。
三岁以后，很难上幼儿园，不学习，学不会，自我管理能力很差。
（图片源于可可学姐）
智力低下的孩子再大一点症状更明显，很多学前的孩子不能入小学时，家长才发现自己孩子与别的孩子不一样，逻辑能力差，稍微转换话题，就容易跟不上。即使能入学，往往学习难度比较大，成绩比较差，最突出的表现是数理化学习障碍，遣词造句也存在障碍。
想要宝宝健康成长，在他出生后一定要注意到这几个方面，不然可能会对孩子的智力造成影响！
01
喂养困难：
虽然孩子刚出生时，除了吃就是睡，很难看出来宝宝有异常现象，但是如果智力低下的孩子家长，仔细观察，也能看出来，智力低下的孩子，一般吃奶时会很困难，这些宝宝不会本能的去吮吸乳汁，在家长引导下也学不会，另外还有的经常吐奶，流口水，这可能是大脑的神经系统受到了损伤。
02
睡眠过多：
大家都知道，一般刚出生的宝宝，对睡眠的要求比较高，基本刚出生前几个月的小孩一直在睡觉，但是随着孩子慢慢长大，睡眠时间也会慢慢变短，孩子到一岁时睡眠时间为14-15小时，小孩子睡眠时间多很正常，如果到了一定时间超过睡觉范围，而且是一直睡，可能是脑部发育的问题了。
03
目光呆滞、不会追视、不会笑：
刚出生的孩子一般除了哭，没什么表情也正常，但一般到3月龄之后，宝宝就学会笑了到6个月左右，可以自然微笑。孩子发育到一定阶段，宝宝便会被有趣的事物和声音所吸引，能被逗笑，并且听到妈妈的声音后与之互动对视了。如果你用玩具或鬼脸逗宝宝儿童智力低下的四种表现行为，他却视若无睹、目光呆滞，表现得漠不关心，很可能是智力发育迟缓。
04
哭声异常：
孩子出生不久一般饿了儿童智力低下的四种表现行为，困了，尿了都会通过哭声传递给家长信息，这样的情况，大部分父母只要进行安抚，孩子就会安静下来，或者是声音慢慢弱下来，但是，如果孩子生下来不怎么哭，只有通过刺激才会哭几声，而且反应也很慢，这有可能是智力发育迟缓了。
05
运动发育严重落后：
虽说“三翻六坐九爬”是宝宝发育的普遍规律，但每个孩子都会由于种种原因存在一定程度上的差异。比如宝宝穿得太厚不愿意活动，或者肉太多、比较懒，早些晚些都属于正常状况。但如果你家宝宝的运动发育有严重落后的情况，比如到了5个月还不会翻身，9个月还不会独坐，1岁多还不会爬，就要尤其注意了。
日常生活中如何正确引导
智力低下宝宝学习？
▲对孩子抱有希望，任何时候都不要有抛弃孩子的想法。让孩子在实践中开发潜能，更好地融入日常生活，让孩子能够自理，成为正常的孩子。
▲尊重孩子，对孩子要有耐心，因为孩子智力水平低，要根据孩子的具体情况进行教学，让他们循序渐进，让他们感受到成功的喜悦。
▲鼓励和表扬孩子。如果他们在要求的时间内完成了日常任务，他们应该立即给予表扬，让他们对自己更有信心。
▲不要强迫孩子练习，根据孩子的具体情况给他们时间，不要对他大喊大叫。
▲尽可能让孩子做自己力所能及的事情。在讲解孩子的日常任务时，要根据孩子的水平进行分配，防止孩子做不好，降低信心。
▲当孩子情绪激动时，家长不要用极端的语言谈论孩子，而应该先安慰孩子，恢复孩子的情绪。
家长们对孩子智力低下的症状都有了了解，在日常生活中要多注意孩子的发育状况，如果孩子出现智力低下的情况，不要拖拉，也不要有侥幸心理，要及时带孩子去医院检查治疗，越早治疗对孩子的影响就越小。
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