人的拼音怎么写_拼音写人名的方法格式_拼音写人名要写声调吗

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小语说:

一些读了几十年的字,不知不觉换了个读音,让很多人感叹“怕自己是上了个假学”

近日,字词拼音被改的话题,突然上了热搜,一些字原本的错误读音转正了。比如:“说客”的“说”原来读“shuì”但现在读“shuō”。

▲视频丨鬓毛衰读“shuāi”?这些字该咋读?

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▲网传部分常用汉字读音变化

原本的错误读音转正了?

小学语文课上的字词拼音登上了微博热搜,不少网友发现,小时候被语文老师改正的错误读音,现在却被“官方”认证,变成了现行的规范读法。

近日,一篇《注意!这些字词的拼音被改了!》的文章,根据中国社会科学院语言研究所词典编辑室编、商务印书馆出版的《现代汉语词典》第5版、第6版,不少字词注释的汉语拼音已经发生变化。

道别常说的“拜拜”,不少人发音为 bái,但实际上在《现代汉语词典》第5版中,它的正确读音是 bài。然而在第6版,“拜”增加了注音 bái 。

另一个经常被读成 què záo的词语“确凿”,在词典中原本的正确注音是 quèzuò,但新版的词典表示,这个词语的读音从俗改为què záo。

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“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰(shuāi)。”

“远上寒山石径斜(xié),白云生处有人家。”

“一骑(qí)红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”

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如果用这种读音朗诵古诗,语文老师往往会把“衰”纠正为cuī,“斜”应读作xiá,而“骑”应读作jì。

但现在按照注音,它们都不再需要纠正。

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“说服”到底读作shuō fú 还是shuì fú?“铁骑”到底读作tiě jì还是tiěqí?“

越来越多的字词读法开始引发困惑。例如:

橙,统读 chéng,取消 chén(橙子);

从,统读 cóng,取消 cōng(从容);

脊,统读 jǐ,取消 jí(脊梁);

迹,统读 jì,取消 jī(事迹);

绩,统读 jì,取消 jī(成绩);

框,统读 kuàng,取消 kuāng(门框);

拎,统读 līn,取消 līng(拎东西);

澎,统读 péng,取消 pēng(澎湃);

绕,统读 rào,取消 ráo(回绕);

往,统读 wǎng,取消 wàng(往前走);

寻,统读 xún,取消 xín(寻思);

荫,统读 yìn,取消 yīn;

人的拼音怎么写,统读 zán,取消 zá(咱们);

作,在“作坊、洗衣作、豆腐作、小器作”中读 zuō,其他场合都读 zuò,即取消 zuó(作料)和部分词语中的 zuō(作弄、作揖、作死、自作自受)。

看完这些,觉得以前语文老师正过的音都是泪啊!

教育部回应“古诗改读音”

还未通过审议

19日,教育部有关部门回应称,改后的审音表尚未通过审议,还应以原读音为准。

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详情来看视频:

新闻晨报报道,教育部语用所普通话审音委员会汉字与汉语拼音办公室(隶属于国家语委)的何副研究员在接受采访时表示:2016年,教育部就《(修订稿)》公开向社会征求意见,《修订稿》中很多异读词的拼音打破了大众原本认知,收到了来自社会各界的意见和建议,时隔三年尚未正式发布。

何副研究员说,审音委已经对当初做的审音表的修订工作做了提交,语委相关部门正在进行相关部门的审核,(审核结果)还没有出来,所以还没有正式对外发布。

这个审音表征求意见稿里有些读音还在调整,“有一些老师可能认为2016年的《修订稿》是定稿,所以写文章指向《修订稿》,据此做出的引用和讨论都不是特别准确。”

有争议的字词到底怎么读?正确答案可能在2019年由教育部正式公布。

据媒体报道:2019年1月10日,教育部语言文字信息管理司发布《教育部语言文字信息管理司2019年工作要点》。《普通话异读词审音表(修订)》作为重要的普通话语音标准,列入了2019年的工作要点,计划在2019年内正式发布。

“旧事重提”

去年就有网友发现从小学习的一些字的读音,在如今的字典里,已经不知不觉地改了↓↓↓

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去年也有媒体对此进行过报道,文中提到第三次普通话审音后修订的《普通话异读词审音表》公开征求意见↓↓↓

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最近这事儿又被翻了出来,网友又一次炸了!热门评论里,大多是反对的声音↓↓↓

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对于这些字词的拼音改动,语文老师并不完全赞同。虽然语言发音会随着社会发展变化,但会不会变得太快了?

杭州师范大学教授、浙江省语文特级教师王崧舟的看法是:“确实有不够慎重的地方。比如‘石径斜’‘一骑’等,把古诗的押韵和平仄都搞没了。”

当然,也有部分老师看到了汉字读音修改的另外一面——对小学生来说,其实是降低了学习难度。

“由简到繁很难,但由繁到简就容易很多。”杭州卖鱼桥小学语文老师江敏说。对小朋友来说,多音字是很大难题,读音修改让很多读法简化,小朋友学习难度也随之降低。

“以‘骑’为例,小朋友最先接触的就是‘骑马’的qí人的拼音怎么写,以前还有个多音字念法jì,学生会混淆,理解起来也有难度,统一读音后这类混淆就比较少。”

对此,你怎么看?

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