特别提醒：我们的最终目标是帮助孩子利用英语学习数理化，考入理想的大学。重点冲刺科大少年班（基本条件：16周岁前参加高考）和国外著名大学。
请家长朋友牢记：现代英语60%以上的单词有拉丁语和希腊语根源。在科学上，90%以上的单词源自拉丁语和希腊语。
从根本上说，真正解决英语、法语、德语、意大利语、西班牙语单词问题的最基本任务是认识几百个拉丁语和希腊语的常用构词部件（相当于汉语中的偏旁部首）。
请家长朋友一定要让孩子尽量多听母语者的发音，特别是母语者演唱的歌曲。
想通过英语学习科技知识，越早认识希腊字母越好。
在继续本课程之前，请先阅读《小学生同步玩转英语拉丁语希腊语发音》。
特别提醒：本教程在电脑大屏幕上观看效果最佳。
请家长朋友大概了解：汉语拼音单韵母相当于古典拉丁语的长元音。而双元音里的元音字母是短元音。
这一节，我们大概了解一下“双元音”和“两个元音”的区别。
汉语中的“阿姨”对应汉语拼音āyí，忽略调号就是ayi。这里的yi实际上是i作韵母时的形式。
也就是说，“阿姨”的发音实际上是a和i。这种情况，在法语中用分音符号。
英语单词naive中的a和i是分开读的，在法语中，专门用“分音符号”来表示，就是naïve。
【英语】naive[nɑːˈiːv]adj.1.幼稚的，无知的
anaive remark幼稚的话
2. 天真的；质朴的
anaive girl 天真的女孩
这其实是一个法语单词。
【法语】naïf[naif]naïf,-vea. 天真的，幼稚的；朴实的，
法语中的aï表示a和i分开读音，类似汉语中的“阿姨”。
请家长朋友大概了解：法语、意大利语、西班牙语、葡萄牙语等是拉丁语的后代，也称为罗曼语族。
拉丁语中的形容词有“阳性、中性、阴性”三种形式，在法语中，简化为两种形式。
在英语中，名词和形容词都不再区分语法上的“性别”，所以只有一种形式。
而汉字“爱”的拼音是爱ài，忽略调号就是ai。根据北京大学出版社出版的《现代汉语语音教程》介绍追溯的拼音，汉语拼音的ai对应国际音标[aɪ]。对应英语元音字母i的字母音，德语的ei、ai，拉丁语、意大利语、西班牙语、法语中的ai。
只要会说汉语，就可以顺便认识这里的国际音标。
请家长朋友牢记英语的五个元音字母和音标：
利用这些元音，配合辅音，就可以组合出大量的英语音节(Syllable)——相当于一个汉字发音的语音单位。
稍微需要注意的是，汉语中的音节，除了n，ng，r，很少以辅音结尾。这一点，和意大利语类似。
英语中，和音乐有关的单词有很多是源自意大利语。
【英语】piano[piˈɑːnəu,ˈpjɑː-]n.(pl.pianos)钢琴
cottagepiano小竖钢琴
grandpiano大[平台]钢琴
pianoorgan回旋式自鸣琴
play(on) the piano弹钢琴
pianoplayer perform on the piano弹钢琴
Shestudied the piano under …她在…的指导下学钢琴
Thepiano is sharp.钢琴的音偏高了
【意大利语】piano（国际音标/ˈpja.no/） [I.]agg. (1) 平的, 平坦的; 扁平的：[II.] avv.
(1) 慢慢地; 小心翼翼地. (有时重复, 表示加强语气)
注：拉丁语、意大利语、西班牙语中的p、t、k对应汉语拼音的b、d、g。
另外，拉丁语、意大利语、西班牙语中的o和汉语拼音的o（读“噢”）的读音基本上是一样的，接近英语的aw-，au-，al-这样的组合。
【英语】all[ɔːl]n. 所有一切; 全部adj. 所有的, 全部的adv. 全部, 全然pron. 全体, 全部, 一切
英语中的-all基本上都读[ɔːl]。建议顺便熟悉call（喊叫），ball（球），hall（大厅），fall（秋天，落下），mall（商业街），small（小的）。
我相信：让孩子先熟悉all，再记忆mall，small就非常简单了。
请家长朋友大概了解：希腊字母ω在古希腊语中长元音，通常读[ɔː]。
这个字母在古希腊语，有一个特别有意思的应用：接在动词词尾表“第一人称单数”，相当于英语的I，德语的ich，法语的je，汉语中的“我”。
如果您认识英语单词music（音乐），建议顺便熟悉magic（魔术）和logic（逻辑）。
请家长朋友牢记：在英语中，至少有1981个单词用到log-，至少有292个单词以-logy结尾。
【英语】analogy[ə’nælədʒɪ]n.类似, 相似; 类推, 类比; 比拟; 同功
拆解：ana+logy。
注：英语中的-logy基本上都读[lədʒɪ]。
英语中的元音字母在非重读时，通常弱化为读[ə]，对应汉语拼音en中的e。
而汉语拼音ou中的o也读此音。所以，汉语拼音的ou对应英语元音字母o的字母音[əʊ]。
如果认识后缀-logy，记忆英语单词analogy的重点是认识ana-这个源自希腊语的前缀。
我们大概了解一下英语单词analogy的词源：
FromLatin analogia, from Ancient Greek ἀναλογία (analogía), from ἀνά (aná) + λόγος(lógos, “speech, reckoning”).
古希腊语的ἀνά(aná)和汉语中的“阿a那na”的读音基本上是一样的。
汉语中曾经把古希腊语的λόγος(logos)音译成“逻各斯”。
【网络资料】逻各斯（古希腊语：λόγος；希伯来语：דָּבָר，dāḇār、מַאֲמָר，ma’ămār；亚兰语：מימר或מימרא，memra；英语：Logos），或作罗格思，是古希腊哲学、西方哲学及基督教神学的重要概念。在古希腊文一般用语中有话语的意思；在哲学中表示支配世界万物的规律性或原理；在基督教神学是耶稣基督的代名词，因为他是天主的圣言，也是万物的规律的源头，新教使用的《新约圣经》一般译为“道”，而罗马公教则旧译为物尔朋（来源于拉丁文的Verbum），现译为“圣言”，圣经恢复本翻译为“话”。在西方哲学史上，逻各斯是最早关于规律性的哲学范畴。
非常好玩的是，古代中国的“道德经”中的“道”，也有“说”的意思。
【汉语】道 [dào][ㄉㄠˋ]1. 路，方向，途径：～路。铁～。志同～合。2. 指法则、规律：～理。～德。～义。得～多助，失～寡助。3. 学术或宗教的思想体系：～学。传～。修～。4. 方法，办法，技术：门～。医～。5. 指“道家”（中国春秋战国时期的一个学派，主要代表人物是老聃和庄周）6. 指“道教”（中国主要宗教之一，创立于东汉）：～观（[gu刵 ]）。～士。～姑。～行（[h俷g ]）（僧道修行的功夫，喻技能和本领）。7. 指某些反动迷信组织：会～门。一贯～。8. 说，讲：～白。常言～。能说会～。9. 用语言表示情意：～喜。～歉。～谢。10. 线条：铅笔～儿。11. 中国历史上行政区域的名称。唐代相当于现在的省，清代和民国初年在省以下设“道”。12. 某些国家行政区域的名称。
13. 量词：一～大河。两～门。上三～漆。
14. 计量单位，“忽米”的通称。
就算是精通汉语的人，也很难读懂古代的《道德经》。关键就在“道”的含义非常复杂。
如果我们能先熟悉古希腊语的λόγος(logos)，有可能会更加容易理解《道德经》。
请家长朋友稍微花点时间耐心了解一下：古希腊语的λογ-是动词词根λεγ-（源自PIE的*leǵ-）的O级形式——把元音E变化为O。
这是PIE（原始印欧语）的一个重要读音变化。大概了解，对于我们学习包括英语、法语、德语、意大利语、西班牙语在内的印欧语语言都非常有帮助。
至少在8千多年前，有一群人发出*leǵ-这样的声音，表“聚集，收集”，并衍生出“说话”的含义。
如果您还有记得：古希腊语中用-ω接在动词词尾表“我”，到这里，就可以不费吹灰之力学会一个古希腊语的句子：λέγω（国际音标/lé.ɡɔː（古）/ → /ˈle.ɣo（中古）/ → /ˈle.ɣo（现代）/）。
希腊语的λε-和英语单词let（让）中的le-，拉丁语le-的读音是一样的。
古希腊语的γω的读音接近汉语中的“高gao”。
在拉丁语中有一个对应的动词lego。
【拉丁语】lego（古典式发音/ˈle.ɡoː/，教会式发音/ˈle.ɡo/）：lego, legere, legi, lectus v. read; gather, collect(crematedbones); furl (sail), weigh (anchor); pickout;
拆解：leg+o。
请家长朋友大概了解：拉丁语的lego至少对应英语的Iread，Igather，Icollect，意思是“我读，我集聚，我收集”。
强烈建议家长朋友帮助孩子牢记英语单词collect。
在记忆之前，先牢记：源自拉丁语的con-=com-=col-=cor-=co-，对应源自希腊语的syn-=sym-=syl-=sy-，表“在一起”，相当于英语的with，德语的mit。
【英语】collect[kəˈlekt]vt.1.收集，搜集，采集；收藏2. 收（租，税，帐等）；募（捐）3. 领取（信件等）；接走4. 集中（思想）；使镇定；恢复控制；克服涣散5. 推断［测］，认定
拆解：col+lec+t。
请家长朋友大概了解词源：
FromMiddle English collecten, a borrowing from Old French collecter, from MedievalLatin collectare (“to collect money”), from Latin collecta (“a collection ofmoney, in Late Latin a meeting, assemblage, in Medieval Latin a tax, also anassembly for prayer, a prayer”), feminine of collectus, past participle ofcolligere, conligere (“to gather together, collect, consider, conclude,infer”), from com- (“together”) + legere (“to gather”), ultimately fromProto-Indo-European *leǵ- (“to gather, collect”).
请大概了解：lec-是拉丁语动词词根leg-在接t开头的后缀时的读音变化。
英语中，至少有804个单词中用到lec-。绝大多数经由法语源自拉丁语。
认识前缀ana-，后缀-sis，再记忆英语单词analysis就非常简单了。
请家长朋友做三次深呼吸，然后再学习这个对于中国孩子学习数学、物理、化学、生物、医学都非常重要的单词。
【英语】analysis[əˈnælisis]n. (pl. -ses[-si:z])1. 分解, 分析2. 梗概, 要略, 纲领3. 【数】解析, 解析学, 分析学4. [美]=psychoanalysis5.分析图表定名法
grammaticalanalysis语法分析
analysisof variance【统】方差分析
analysissitus【数】拓朴学
拆解：ana+ly+sis。
词源：FromMedieval Latin analysis, from Ancient Greek ἀνάλυσις (análusis), from ἀναλύω(analúō, “I unravel, investigate”), from ἀνα- (ana-, “thoroughly”) + λύω (lúō,“I loosen”).
请大概了解：这里的ly-经由拉丁语源自古希腊语的λυ-（表“放开，松开”）。
我相信：中国人能真正理解“拓朴学”的极少。而如果您能先熟悉英语的“analysissitus”和“topology”，就会发现问题一下子变简单了。
【网络资料】在数学里，拓扑学（英语：Topology）也可写成拓朴学，或意译为位相几何学追溯的拼音，是一门研究拓扑空间的学科，主要研究空间内，在连续变化下维持不变的性质。在拓扑学里，重要的拓扑性质包括连通性与紧致性。
拓扑学是由几何学与集合论里发展出来的学科，研究空间、维度与变换等概念。这些词汇的来源可追溯至哥特佛莱德·莱布尼兹，他在17世纪提出“位置的几何学”（geometriasitus）和“位相分析”（analysissitus）的说法。莱昂哈德·欧拉的柯尼斯堡七桥问题与欧拉示性数被认为是该领域最初的定理。“拓扑学”一词由利斯廷于19世纪提出，虽然直到20世纪初，拓扑空间的概念才开始发展起来。到了20世纪中叶，拓扑学已成为数学的一大分支。
我相信：认识表“~学”的后缀-logy的基础上记忆英语单词topology非常简单。
【英语】topology[təˈpɔlədʒi]n.1.地志学2. 【数】拓扑学; 拓扑(结构)3. 【解】局部解剖学4. 【电】(集成电路元件的)布局技术
拆解：top+o（接辅音）+logy。
词源：FromLate Latin topologia, from Ancient Greek τόπος (tópos, “place, locality”) +-(o)logy (“study of, a branch of knowledge”).
重点记忆：这里的top-源自古希腊语的τοπ-表“地点”，对应源自拉丁语的loc-。
如果您认识英语动词后缀-ate，就肯定可以不费吹灰之力掌握英语单词locate。
【英语】locate[ləuˈkeit]vt.1. 确定…的地点[范围]2. 把…设置在; [用被动态] 位于, 在3. 说出来源; 查出, 探出(痛处等)4. [美]设计, 计划5. 【律】出租(土地等)
locateatownonamap在地面上指出一镇的位置
HelocatedhisnewstoreonMainStreet.他将新店开设于梅因街。
vi.[美口]居住下来
He went to New York and located there.他到纽约就定居在那里了。
拆解：loc+ate。
请家长朋友牢记：在汉语的数学、物理、化学、生物、医学等众多的专业教材中，充斥着“拓扑学”、“形而上学”这样的所谓专业术语。
事实上，只要坚持通过了解词源记忆单词，这样的所谓专业问题一下子就会变得十分简单。
利用英语原版教材学习数理化和生物医学绝对是事半功倍。
为了您的孩子尽早成为理科博士，从今天开始，每天至少花五分钟大概了解一些人类语言的基本常识。
您的坚持会帮助孩子在学习上实现质的飞跃。
请牢记：家长的眼光决定孩子的人生高度！
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