多元智能儿童馆的手脑拼音是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题[课题编号SH0712020]，“手脑潜能开发与高效学习方法研究与实践”系列教程之一，是21世纪以来中国儿童拼音教学的最新研究成果。
作为广受孩子和家长欢迎的拼音教学法，手脑拼音具有同行业领先的优势。手脑拼音，手脑并用，潜能开发与拼音并举，儿歌、故事、表演，游戏，识字能力并重；快速识记，快速运用，拼音与正音同步；边说边练，早学早慧，补缺补差，学纠共进。
多元智能儿童馆的手脑拼音，25小时夯实孩子一生的汉语拼音的基础！
多元智能宝盒儿童馆手脑拼音的特点：
1、潜能开发与拼音学习并举
手脑拼音抓住儿童右脑开发的关键期，在拼音学习中训练孩子左右脑平衡发展，促进全脑潜能开发。图片、故事导入，使孩子有兴趣、有目的地融入课堂。音乐、手脑操穿插，使孩子有创意、有乐趣地体验课堂。舞蹈、课本剧展示，使孩子有成就、有自信地超越课堂。
2、知识与能力并重
手脑拼音针对幼小衔接儿童喜欢听故事、喜欢模仿、喜欢鼓励、喜欢重复的特点，儿歌、故事、表演、游戏贯穿课堂手的拼音，在知识学习的同时注重技能训练，在拼音学习的同时注重思维训练，在课堂学习的同时注重综合能力的训练。
3、拼音与正音同步
手脑拼音针对幼小衔接阶段儿童的拼音学习紧迫性、高效性，要求学以致用，每课一练、每练一评，快速识记，快速运用，最终达到早学早慧，补缺补差，学纠共进的目的。
汉语拼音的学习，从孩子的学习和平时家长的辅导中，有些拼音家长辅导起来和老师的不一样。为了达到家校共育的目的，多元智能儿童馆将汉语拼音中的一些重难点做了一下归类总结，希望对大家有所启发，有所帮助。
一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。
至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
①23个声母：
pmfdtnl
ɡ
khjqx
zh
chshrzcs
其中zh
chshr是翘舌音，也叫卷舌音；z
cs是平舌音。
②24个声母可以分为：
6个单韵母：ɑ
oeiuü
9个复韵母：ɑi
eiuiɑo
ouiuieüeer
其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。
9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）
ɑn
eninunün(5个前鼻韵母)ɑnɡ
enɡ
inɡ
onɡ(4个后鼻韵母)
③16个整体认读音节：
zhi
chishirizicii
yi
wuyuyeyueyuyinyunying
其中最容易写错的是整体认读音节“ye手的拼音，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。
二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
儿歌是：
有ɑ不放过，无ɑ找o
e ,i u并排标在后，单个韵母不用说。
其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小ü和
j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。
为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：
小
ü 小
ü 有礼貌，
见了j、
q、
x和大y就摘帽。
q x 和大y，从不和u在一起。
关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。
相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。
另注：23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo，现解释说明一下：
音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现，该音节为三拼音节。u为介母，o为韵母。
三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。
多音节：ia
ua uo uai uan ian iaoiang uang iong
声母：b
p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s yw
组合得到：
4个ia：lia
jia qia xia
6个ua：gua
kua hua zhua chuashua
14个uo：duo
tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruozuo cuo suo
6个uai：guai
kuai huai zhuaichuai shuai
18个uan：duan
tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuanzhuan chuan shuan ruan zuan cuan
suan yuan（整体认读）
10个ian：bian
pian mian dian tiannian lian jian qian xian
10个iao：biao
piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao
5个iang：niang
liang jiang qiangxiang
6个uang：guang
kuang huang zhuangchuang shuang
3个iong：jiong
qiong xiong
汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普通话的工具，是识字、阅读的拐杖，也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。然而，汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母b d p q的辨别认读、j q x与ü的拼写、i y uwyi wu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难点中的难点。
怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音，顺利度过难关，尽快掌握汉语拼音，是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。多元智能宝盒儿童馆让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子，它能调动学生的积极性，有利于孩子更好地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。
希望孩子轻松快乐的掌握手脑拼音的家长请长按二维码加入我们！一起创造孩子游戏学习拼音的快感！
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