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孩子处于幼小衔接阶段,家长都想让孩子提前接触接触拼音,到底为什么这么做呢?可能很多家长就不是太明白了,只是觉得有必要而已,对根本原因还不是太了解,因此,笔者从以下几方面分析下,为什么孩子在该阶段需要学拼音,以及如何学拼音,希望对广大妈妈们能有所帮助。
首先,这跟小学教师拼音课教课速度过快不无关系。
曾记得,小的时候咱们学拼音至少一个学期手的拼音,可是现在小学教师不到1个月就把拼音整体教完了,这如何让一个从没接触过拼音的孩子受得了。
正因为如此,很多家长才有选择的让孩子学学拼音
其次,传统拼音课学习比较枯燥,比较抽象,学习难度较大。
拼音学习和汉字学习不一样,拼音学习是一个个音节的学习,不再是汉字象形字记忆了,属于小窍门的学习,如果没有掌握就会觉得很难,孩子刚从幼儿园出来,没有系统受过学习培训,家长提前给孩子加以培训能提高孩子进入小学的适应能力。
最后,由于拼音课在小学课业重的特殊性和重要性。
拼音课是小学一年级孩子的入门课,关系到识字的速度,关系到考试的成绩,最重要的是关系到孩子的自信心。试问:如果孩子处于一个大家都会,自己不会,教师讲课一带而过这样一个环境中,怎能不会产生自卑心理?孩子不知道别的孩子都提前学过的,所以本能就认为自己比别的孩子笨,慢慢失去了对学习的兴趣,容易陷入学习的恶性循环。
那么,如何学好拼音课?
家长在让孩子接触拼音的这段时间就显得尤为重要了,既不能自己随便教,也不能随便往一个辅导部学习就算完事了,家长必须考察该机构对拼音课的重视以及教课方法,体系等,拼音学习比较抽象,枯燥,如果引导不合理,学习体系不科学,也容易挫伤孩子对拼音学习的积极性。
在这方面,【易道教育】走在全国的最前列,所研发的手脑拼音课程,丰富活跃但不失科学。
易道手脑拼音,是21世纪以来中国儿童拼音教学的最新研究成果。作为广受孩子和家长欢迎的拼音教学法,手脑拼音具有同行业领先的优势。易道手脑拼音,手脑并用,潜能开发与拼音并举,儿歌、故事、表演,游戏,识字能力并重;快速识记,快速运用,拼音与正音同步;边说边练,早学早慧,补缺补差,学纠共进。
易道手脑拼音三大特色
(一)潜能开发与拼音学习并举
易道手脑拼音抓住儿童右脑开发的关键期,在拼音学习中训练孩子左右脑平衡发展,促进全脑潜能开发。图片、故事导入,使孩子有兴趣、有目的地融入课堂。音乐、手脑操穿插,使孩子有创意、有乐趣地体验课堂。舞蹈、课本剧展示,使孩子有成就、有自信地超越课堂。
(二)知识与能力并重
易道手脑拼音针对幼小衔接儿童喜欢听故事、喜欢模仿、喜欢鼓励、喜欢重复的特点,儿歌、故事、表演、游戏贯穿课堂,在知识学习的同时注重技能训练,在拼音学习的同时注重思维训练,在课堂学习的同时注重综合能力的训练。
(三)拼音与正音同步
易道手脑拼音针对幼小衔接阶段儿童的拼音学习紧迫性、高效性,要求学以致用,每课一练、每练一评,快速识记,快速运用手的拼音,最终达到早学早慧,补缺补差,学纠共进的目的
开营时间:2016年7月2日
适学年龄:幼儿园大班升一年级学生
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