楷书又称正楷、真书、正书，是汉字的主要书体。楷书讲究横平竖直、棱角分明、中规中矩、一板一眼，每个笔画都要交代清楚起笔行笔收笔，本身不是快写书体。
一、为什么要让学生楷书快起来
我国的义务教育阶段小升初及中考采用网络阅卷，这种阅卷方式没有平时纸质阅卷清晰易读，书写稍有不工整、字体不规范容易让阅卷老师产生歧义，引起不必要的丢分。
其中作文考题更是考验书写，如果字迹潦草作文基本上就不易得到高分。正是书写与分数的挂钩，学校为了保证学生答卷分数，不提倡写行书和行楷字，将正楷字列为学生书写的首选。
基于客观情况，初中语文课程标准也明确指出初中阶段（7—9年级）写字在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范通字行的行楷字，这无疑提高了书写要求、加大了学生的书写难度。于是，楷书快写孕育而生，成为书法教师探索的新领域。
二、怎样能让学生的楷书快起来
怎样能让学生做到楷书快写呢？笔者作为一线书法教师在硬笔楷书教学中不断钻研摸索，归纳出了几点供中小学师生参考。
（一）浓厚书写兴趣的培养是楷书快写的原动力
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。”要使学生在写字上达到又快又好的境界，就一定要在日常书法课的教学时培养出学生的写字兴趣。
让孩子喜欢书法，有了浓厚的写字兴趣才不会感觉书法枯燥、练字劳累，在面对大量书写的时候才能克服惰性千锤百炼，有顽强的毅力战胜书写的困难，练出一手好字。
（二）基本笔画的提速与快写方法
硬笔楷书的技法主要包括了三个方面：笔法、结构和章法。楷书快写是在楷书原字形的基础上加快速度。
笔者认为在楷书快写中字形结构是不变的，快写也是遵照原来楷书的结体，如果字的结构产生了变化例如：“变高为矮”、“变方为圆”那就是行书、行楷的范畴。
此外，章法上快写和慢些的要领大致是相同的，快写无非是字与字之间衔接上要连贯、提速。笔者认为，唯有笔法可以进行优化，可做适当的俭省。下边从几方面来谈一下基本笔划的提速和快写方法。
1、主笔重修饰，弱化非主要笔画顿笔
楷书笔画是讲究装饰的，这一点和人颇为相像。略施粉黛、衣着华丽、穿金戴银，都能增加一个人外在的美感，而笔画是通过顿笔来装饰的。
顿笔是从空中入笔，对着手腕的方向运下来倾斜的轨迹，顿笔即是一个点，落笔打点，从点起，落笔就走（行笔），有点儿顿笔的意思就行，要小，因为它就是一个点缀方笔顺，千万不要大。
一字当中的每一个笔画都是从点起的，即都会有顿笔，在快写的时候没有必要把每个笔画的顿笔都交代的那么清晰，装饰多了就会浪费时间，要弱化一些非主要笔画的顿笔方笔顺，要在主笔上做顿笔的装饰。
以“丰”字为例，最后一笔悬针竖是主笔，竖的顿笔可做整个字的装饰，这里面的三个横均是次要地位，这些横的起笔就不需要把顿笔表现的那么明显，忽略处理即可。
2、所有笔画行笔速度要加快
行笔速度决定了写字得速度，以笔画长横为例，横的行笔应该是轻盈的，最好做到一划而过，非常流畅，非常快，不浪费时间。一定避免行笔过分用力，不要拖沓、笨拙，要轻灵。
3、复合笔划顿笔改停笔
笔法快写，在复合笔划的转折处把向下顿笔改为停笔，这样能更省力省时，且书写效果基本一样。例如：横折，可以把横之后顿笔写竖，改为横，停，再写竖，这样书写速度很快，折角分明；竖折，在快写的情况下可以写竖，停一下，就写横，省略一个向左带向下顿的动作。
4、特殊笔划特殊写法
笔法快写，还有两个笔划得单独提出。长横的收笔，一种是收笔顿笔，另一种是行笔横逐渐加重，横停即收，不往下顿。笔者认为第二种收笔会更快捷一些，书写也更流畅。还有斜捺，在快写的时候可用反捺代替更为便捷、自然。
5、笔划衔接要连贯有序
我们在书写一个字的时候要注意笔划之间的衔接，笔笔要连贯，一笔挨着一笔写，时间上要紧凑，这样才能进一步缩短写一个字的时长，字字如此，硬笔楷书整体就能提速了。
（三）专业的训练方法有助于楷书快写能力的提升
1、格的运用
小学硬笔楷书的训练，一二年级可借助田字格逐渐将汉字写端正、规范，为以后的书法学习打下坚实基础。
到了三四年级训练学生在方格中熟练地书写正楷字，方格写字更为自由，要求做到端正规范整洁。
五六年级可以学习用横格（笔记纸）做笔记、练字，没有纵格的界限，写字更快了，要做到行款整齐，力求美观。
六年级还可以适当的进行脱格训练，加强落实楷书快写。同时，在没有格的情况下注意把字的重心挂到一条线上才能让横成行，加强行款整齐练习章法。
经过了田字格、方格、横格和脱格的训练之后，到初中后，再看答题卡就是方格和横格的组合，非常简单，书写答题会很轻松。
2、计时书写
为了提高硬笔楷书的书写速度，可在每节新课之后安排一个计时书写的练字环节，它带有竞技性，是学生们非常喜欢的练习方式。
一般笔者会以一分钟为单位，计时一分钟书写看同学们能完成多少个字，前提是要写好，不能着急，不能图快，笔画要交代清楚，要做到干净整洁。
个人建议：一年级要求能完成4字，二年级要求写6字，三年级最少要写8字，四年级最少要写10字，五年级希望能写到15字以上，六年级得争取达到20多个字，初中则建议每分钟写到30字左右。
（四）大量的书写训练是达到楷书快写的唯一途径
“好字是练出来的”这是永恒不变的真理。书法没有捷径，楷书快写也没有捷径，前面提到的三点都算是小技，练才是书法成功的不二法门。
练字是一个非常艰苦的过程。只有通过大量练习、大量书写，才能由量变到质变，真正实现楷书速度又快写得又好。小学是打基础的阶段，要为初中做好奠基工作。
以上四点是我对硬笔楷书快写的教学策略的研究，限于学识水平和研究能力，如有谬误之处请各位读者和专家批评指正。
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